Modèle de Tichenor, Donohue et Olien

Présenté en 1970 par George Tichenor, George Donohue et Clarence Olien, il postule que le niveau de scolarité est un facteur indicateur de consommation d’informations et accélérateur de cette consommation, d’où l’entretien d’une différenciation sociale, même dans un univers de communication de masse.